巴塞罗那几所小学正考虑从学校图书馆里移除几百本儿童图书，包括小红帽和圣乔治的传说（thelegendofSaintGeorge），家长组建成的性别平等委员会认为，其中一些儿童书籍内容涉及强烈性别歧视，给儿童带来“刻板印象”的影响，不具备教学价值。
一所叫作Tàberschool的小学接受了审查，学校儿童图书馆（6岁以下）最终决定移除共计本儿童书籍中的本。审查小组认为，图书馆中30%的儿童书籍带有强烈性别歧视，是“有毒的”（toxic），10%的故事撰写仅从性别角度出发，其余60%的问题还不太严重。
评估基于对书中每个人物的言行和角色特征进行分析，评估参数包括人物主次分量、是否包含暴力与权威、对爱的诠释（有无权力色彩）、从事护理性工作的人的类型，以及有无“考虑广泛意义上的多样性”（LGBT、种族多元等）。
根据西班牙《国家报》的报道，经典儿童读物《睡美人》、《小红帽》也被列入删除目录，还有圣乔治的传说（thelegendofSaintGeorge），这是本讲述圣徒骑士驯服与杀死龙的故事书。审查小组的家长之一AnnaTutzó说，此次行动并非针对个别故事，而在于对更广泛的性别歧视问题的警示，“社会正在发生变化，并且对性别问题越发有意识，但这些变化却没有反映在书里，”Tutzó认为传统儿童书籍正在不断复制着有关性别的刻板形象，而这对于早期儿童教育来说是一种危害。
圣乔治杀死龙，故事起源于11世纪-12世纪。图片来自维基。
“在儿童早期，孩子们就像海绵一样，他们吸收周围环境的一切，（这些书籍）使得性别歧视渐渐变得正常且合理化，”她说道，“在书中即便是有关暴力的小恶作剧，通常也是男孩对女孩采取的举动。”
如今，巴塞罗那其他几所学校也开始考虑清除图书馆里被视为“不合适”的儿童图书，比如FortPiencSchool学校，一个由家长协会设立的性别平等委员会正在审查这批书籍。这类图书馆通常面向6岁以下的学前儿童，年龄更大的儿童的学校图书馆或许能绕开这次的自我审查，他们普遍认为“小学生（6岁-12岁）具有更强的批判性思考能力，因此能靠自己意识到书中的性别歧视元素”。
年，一项旨在呼吁儿童图书出版商停止使用“男孩”、“女孩”来单独标记儿童书籍的活动由家长发起，名叫“LetBooksBeBooks”（让书籍成为书籍），呼吁出版商在书籍封面上删掉性别化的标题字样。他们希望孩子拥有自由判断、选择书籍的权利，而不是被社会如何看待人的眼光所束缚。这还能追溯到另一场呼吁玩具制造商停止对玩具进行性别化分类的运动。
该活动在发起后得到大量支持，人们说要避免使用性别元素来营销儿童书。不要过于强调社会与性别角色，要在儿童文学中保持性别中立性，他们说道。除此外，有些儿童书籍开始在内容上做出调整，比如SantaJordina（圣乔治亚）和LaRevoltadeSantaJordina（圣乔安娜的反抗），故事中，女孩成为古老传说中那个打败恶龙的英雄。
但有人仍不能理解。事件发酵后，一位出版商对《独立报》指出，“生活中一个事实是，很大一部分人在为孩子购物时都会选择性别分类，我们知道，当他们在亚马逊网站购物时，也常常会输入‘给男孩的书’或是‘给女孩的书’。”
另一方面，明确描绘LGBT故事的儿童图画书籍仍在世界各地受到挑战。年1月，加拿大渥太华一所天主教小学从书架上撤下漫画家RainaTelgemeier广受好评的作品Drama，故事中有涉及两个男孩亲吻的情节，校方以“更适合10岁以上儿童”为由将书本转移到中学。
同时期在美国，堪萨斯州的几位家长正试图把一本有关变性故事的图画书，从当地图书馆的儿童区里移除出去，抗议者称“这是对儿童的灌输”。
题图来自AlfonsMoralesonUnsplash。
