圣乔治

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校园动态自古英雄出少年 [复制链接]

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自古英雄出少年

长海幼儿园第一届

"致敬英雄”主题绘本节

小班篇

世界读书日的由来

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。传说加泰罗尼亚地区有一位美丽的公主,一天,公主被恶龙困在深山中,勇士乔治独自一人来到深山后发现了被困的公主,经过一番战斗,乔治战胜恶毒龙,成功解救了公主,公主便将一本书作为礼物送给乔治,从此,书便成为了胆识和力量的象征,公主被解救的这天,被后来的人们称为“圣乔治节”,加泰罗尼亚地区的居民在每年的4月23日这天,妇女们会赠送丈夫一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花,后来,联合国教文组织将4月23日定为“世界读书日”,也是西班牙著名作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世纪念日。

绘本节的价值

新《纲要》指出:“利用图画、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,年4月23日是第27个“世界读书日,这是书的节日,也是读书人的节日,书是人类精神财富的载体,“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为读书日。

特色活动传承

我园是以阅读为特色的幼儿园,绘本节作为我园多年传承的特色主题活动之一已经深入园内各个班级,在各届家长们的积极配合与支持下,我园幼儿已经养成良好的阅读习惯,阅读过程中孩子们真正享受到阅读的自由与快乐,使幼儿积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感,促进幼儿的健康和谐发展,为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,今年我们在传承和发扬之前的绘本节的基础上以特定内容为主题开展的系列主题绘本节活动。

本届绘本节主题定位

在恰逢中华人民共和国建党周年的同时,我园以世界读书日为契机追溯历史轨迹,回顾百年历程,寻找经典作品和英雄人物故事,结合当下疫情期间发现离我们最近的身边的英雄,以经典文本、当下实际为抓手,通过诵读、录读、演绎、图画、创编等多种方式,坚守文化自信,书写中国故事,致敬英雄人物,传承英雄精神,将进行为期11天的以“致敬英雄”为主题的长海幼儿园第一届绘本节。

小班老师们根据园绘本节主题“致敬英雄”,围绕“自古英雄出少年”的主题,分别选择了《小英雄雨来》和《董存瑞炸碉堡》这两个中国红色绘本,这两位小英雄都生活在战争年代的艰苦环境中,他们思想单纯、朴实,尽管年纪尚小,但却能从他们身上感受到一种质朴的理想信念的力量。

我们将分三期和大家分享绘本节的活动,

先来看看小班孩子们的精彩表现吧!

红色故事,“声”入童心

小一班

《小英雄雨来》

《小英雄雨来》中的雨来,小小年纪面对着敌人的军刀毫无惧色,心中默念着“我是中国人,我爱中国”,与敌人英勇斗争。对祖国的爱,对侵略者的痛恨,成为支撑他的强大的精神力量,让他在日寇的屠刀面前表现得从容镇定,毫不畏惧。

20多年前中日少年那场“夏令营中的较量”,至今仍让人记忆犹新,幼儿就是国家、民族的未来,迈入新时代,幼儿意志品质教育显得尤为重要、迫切。正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄,才有了我们美好的今天,作为生活在和平年代的孩子,更要好好学习,奋发图强,把雨来的爱国精神继承发扬下去。因此小一班选择了《小英雄雨来》这个中国红色绘本为本次绘本节主题,让幼儿加深感知、体会小英雄身上的那些战胜困难的勇气和永不言败的优质品质。《小英雄雨来》让幼儿知道,自古英雄出少年,从现在起,要珍惜现在的生活。

在活动前期,进行了活动预热铺垫:通过绘本中强烈的对比画面,引导在幼儿读绘本时,养成先观察画面的习惯。也引领家长了解如何引导幼儿观察画面,让小班的幼儿也能“看绘本、看懂绘本”。

通过绘本与动态视频结合,提升幼儿对故事的理解:

在“金广播”活动中,通过猜一猜环节,让幼儿通过声音找找不同的故事片段是班中哪位小主播的声音,再次巩固绘本故事。

视频提供:小一班部分小朋友

“家家有个小剧场”——在全家进行角色对话和分角色的练习的活动中,重点引导幼儿注意角色的表情、语气及动作,更加逼真地体现故事的思想。在活动开展过程中,结合了提前录制或线上即兴演出的方式,通过“演一演”的方式,让幼儿在角色体验中加深对故事的理解。

视频提供:小一班张敏浩家庭

视频提供:小一班刘婧诗家庭

“听爸爸妈妈讲讲绘本故事”——每晚在班级群里推送爸爸妈妈们配音的绘本,让幼儿了解更多小英雄的故事,从而体验小小英雄们勇敢、坚毅、乐于助人等优秀品质。

本次绘本节活动,充分挖掘绘本的价值,激发了幼儿阅读、观察的兴趣,让孩子通过阅读绘本去感受学习小英雄们身上的优质品质,体验故事所带来的乐趣,真正做到想说、敢说、会说、乐说,在说的过程中获得阅读绘本的能力。相信只要每一个教师、家长用心去引领,会让绘本节走进孩子们的心里,真正享受到绘本的快乐。

听听红色故事,说说心中英雄

小二班

小二班本次选择的绘本故事是《董存瑞炸碉堡》。这是一个经典的红色故事,影响着一代又一代人的成长。但可能对于现在的孩子来说,董存瑞的故事已经离他们很遥远了。所以希望能通过这次活动,这个故事,把中国人永不熄灭的精神火炬在孩子们,这些祖国的花朵心中永远传承下去。让孩子们感受到董存瑞精神的难能可贵,他牺牲自我的奉献精神。感受到这些革命历史先辈的不易,为自己是一个中国人感到骄傲和自豪。

《董存瑞炸碉堡》

小英雄董存瑞带领爆破组连续炸毁敌军炮楼与碉堡,六连战士向隆化中学发起冲锋时,被桥形暗堡火力所阻,他毅然托起炸药包,以自己的生命为部队开辟了前进的道路。

在活动的最开始,利用了集体线上的活动时间一起听了听《董存瑞炸碉堡》的故事,也看了看董存瑞炸碉堡的电影片段,通过图片和视频结合的方法,幼儿们对董存瑞的故事有了一定的了解,董存瑞的炸碉堡的动作也深深印在大家的心中,纷纷模仿起董存瑞叔叔。

除了董存瑞,在历史上还有无数勇敢的革命小英雄,为了保卫祖国,不怕困苦,走在抗战的道路上,在后续的线上活动中,老师们还为大家介绍了故事《鸡毛信》和《长征路上红小丫》。

听过了老师讲故事,宝贝们也迫不及待想要来说一说他们认识的革命小英雄,小雨来、雷锋叔叔……宝贝们流利的讲述,让自己的同伴们也一起认识了更多英雄的事故。

有的宝贝深深被董存瑞叔叔的故事感动,于是和爸爸妈妈一起在家中,用废旧材料制作成了服装和道具,上演了家庭版的“小小董存瑞炸碉堡”。

视频提供:小二班戴熙童家庭

由于现在疫情的特殊时期,很多宝贝们由此也发现了身边的英雄们,有处在抗疫一线的医生大白们,有在楼道间穿梭送物资的志愿者们,宝贝们用自己真挚的话语,说出了对他们的感谢。

视频提供:小二班唐宁致小朋友

活动的最后,班级里每个宝贝都参与录音,制作了一本小二班专属的《董存瑞炸碉堡》有声绘本,每个宝贝在听到自己录制的台词时,都露出了开心的笑脸,这本专属的有声绘本,也作为本次活动的纪念,留存下来。

视频提供:小二班全体小朋友

在这样愉快的氛围中,本次绘本节活动在线上落下了帷幕,在每次活动的参与过程中,都能感受到宝贝们是被这些英雄们深深触动着的,也为自己是一个中国人感到骄傲和自豪。红色文化的传承需要每一代人的努力,通过这样一次红色绘本阅读活动,希望能让孩子懂得今天幸福生活来之不易,让红色种子播撒进每一个孩子心中,为自己是中国娃感到自豪。

这些小英雄身上具有的那些无私奉献、不畏艰险、勇敢坚毅的美好品质,鼓舞着小班的孩子们。加深感知小英雄身上的那些战胜困难的勇气和永不言败的优质品质,从小在心中扎根下学英雄、送英雄的革命红色种子。

敬请期待中、大班年级组的

绘本节精彩内容!

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