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阅
读
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戏
剧
年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想的大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界上一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。
4月23日是西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”，传说美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”，这一天也是英国剧作家威廉·莎士比亚出生和去世的纪念日，秘鲁作家印卡·加西拉索·德拉维加的辞世纪念日，还是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。
阅读与戏剧，向来密不可分。
当阅读遇上戏剧，在阅读教学中融入戏剧元素，以书本故事为载体，在戏剧化的故事情境中解构文本内容，可以引导学生感受人物形象与情感，借助戏剧游戏和戏剧活动来开展阅读教育，深刻全面地理解文章的背景、主题。
当阅读遇上戏剧，丰富有趣、立体多元的教学过程能够让学生爱上阅读，享受阅读。只有对阅读产生了兴趣，才有可能进行更长时间的阅读。阅读为戏剧提供了素材，戏剧为阅读提供了舞台，走进故事是戏剧，走出故事是人生，让阅读真正成为滋养孩子生命的行为。
当学生在现实生活中遇到与书中主人公曾经遇到的相似问题时，他们将会不自觉地调动出自己在戏剧教育阅读教学活动中所积累的经验，从而更好地应对和解决现实问题。
在4月23日世界读书日到来之际
IDEAC推出戏剧教育阅读周特惠活动
一、4月19-24日
《中国传统文化创新教学戏剧化课堂实例》
书籍系列套装
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