一找到工作就整天想着要把他妈妈办出来。那年，他妈妈第六次签证终于批下来了，
构建物理“原生态”学习平台只是我们开发和利用农村社会资源推进校本课程发展的第一步。我们坚信，虽然农村学校的课程建设面临着不少问题，但是农村学校只要立足本地，放开手脚，注重理论与实践的有机结合，利用好身边的资源，便可以将自身劣势转化为优势，推动农村学校校本课程的改进，实现农村教师的专业发展，促进学生的个性成长。